Ջ.Բ.Ռոուլինգ Հարրի Փոթթերը և փիլիսոփայական քարը (մաս 1)

1531917459142-441618680

Գրքի հեղինակը Ջ.Բ.Ռոուլինգն է։

Ջոան Ռոուլինգը գրում է վաղ մանկությունից: Իր առաջին հեքիաթը պարոն Ճագարի և տիկին Մեղվի մասին գրել է փոքրիկ քրոջ խնդրանքով՝ 5 տարեկանում: Վաղ տարիքում արդեն պարզ էին նրա հետաքրքրությունները՝ գրականություն և լեզուներ: Դպրոցում նրա աշխատանքները կարդում էին ամբողջ դասարանի առաջ, բայց, միևնույն է, նա մեծանում էր ամաչկոտ ու ներամփոփ, և դասընկերները նրան հիշում էին որպես աղջիկ, որ ապրում է իր երևակայական աշխարհում:

Գրքի գլխավոր հերոսը դա Հարրի Փոթթերն է: Հարրին և իր երկու մոտիկ ընկերները՝ Հերմիոնեն և Ռոնը շատ համարձակ, վստահ և ազնիվ հրաշագործնեին:

Այսօր յուրաքանչյուր րոպե աշխարհի տարբեր ծայրերում հարյուրավոր մարդիկ սկսում են կարդալ ժամանակի ամենահայտնի գրքաշարերից մեկը՝ «Հարրի Փոթերը»: Փոթերի հրաշքներով լի աշխարհի մասին մարդկանց իր յուրահատուկ ձևով պատմել  է բրիտանացի հեղինակ Ջոան Ռոուլինգը, որը ծնվել է 1965թ.-ի հուլիսի 31-ին: Բայց նա միակ հոբելյարը չէ այդ օրը. հեղինակը իր ծննդյան օրը կիսում է աշխարհահռչակ կախարդի, իր ստեղծած կերպարի՝ Հարրի Փոթերի հետ: Քանի որ ՎիվառոՆյուզն արդեն կիսվել է Փոթերին ու նրա հրաշքներով լի աշխարհին վերաբերող փաստերով, այսօր ներկայացնում ենք փաստեր այդ ամենը ստեղծած Ռոուլինգի մասին, ում երևակայության սահմանները երբեք չես կարող գուշակել:

Գրքի մասերից ինձ ամենաշատը դուր է եկել այն պահը երբ Հարրին գաղտնադռան տակ նայում է ՙԻրենքնազարե ՚ հայելուն և Փիլիսոփայական քարը հայտնվում է նրա գրպանում:

Ես այս գրքից շատ բան սովորեցի: Սովորեցի լինել համարձակ, ազնիվ և բարի:

Սիրելի սովորող ես քեզ խորհուրդ եմ տալիս անպայման կարդալ Հարրի Փոթթերը: Հարրի Փոթթերի հեղինակի  ծնողները հանդիպել են “King’s Cross”  կայարանում, որտեղից ամեն տարի Հարրի Փոթերն անցնում է կախարդական աշխարհ ու ճանապարհվում Հոգվարթս: Հեղինակը Վինթերբորնում ապրելու տարիներին, նա ընկերացել է մի քույր ու եղբոր հետ, որոնց ազգանունը Փոթթեր էր: Նա մոլի ընթերցասեր է ու Հերմիոնեի կերպարը հիմնված է հենց իր վրա:  Ռոուլինգը Հարրի Փոթերի գաղափարները գրել է 1990թ.-ին Լոնդոն ուղևորվող գնացքում՝ անձեռոցիկի վրա: «Քուիդիչ» խաղի համար հարմար անվանում գտնելու համար, Ռոուլինգը 5 տետր է օգտագործել, որոնց մեջ գրել է «Ք» տառով սկսվող հարյուրավոր բառեր: Նրա շնորհիվ «Քուիդիչն» այսօր իրական խաղ է դարձել: Մի շարք համալսարաններ «Քուիդիչի»  թիմեր ունեն, ու նույնիսկ գոյություն ունի «Քուդիչի» աշխարհի գավաթ առաջնություն, սակայն, ցավոք սրտի, այդ խաղի ժամանակ ցախավելով թռչել չես կարող:

Advertisements
Posted in 2017 - 2018 թ, Մայրենի, Տեղեկություններ, Ընթերցանություն, Իմ գրադարանը | Leave a comment

Մաթեմատիկական հուշումներ

Բազմապատկման աղյուսակ

tablica-umnozheniya-01
Երկարության չափման միավորներ
liana-mecutyun-3-638
-5-638
1 սմ = 10 մմ

1 դմ  = 10 սմ
1 դմ  =  100 մմ

1 մ  =  10 դմ
1 մ  =  100 սմ
1 մ  = 1000 մմ

1 կմ  = 1000 մ
1 կմ  = 10000 դմ

Զանգվածի չափման միավորներ
mecut-16-638
1 կգ   = 1000 գ

1 ց = 100000 գ
1 ց = 100 կգ

1 տ = 1000 կգ
1 տ = 10 ց

ժամանակի չափման միավորներ
download
Ուղղանկյուն

1) Ուղղանկյան հանդիպակաց կողմերը իրար հավասար են։
2) Ուղղանկյան պարագիծը հավասար է նրա լայնության և երկարության գումարի կրկնապատիկին։
3) Ուղղանկյան մակերեսը հավասար է նրա երկարության և լայնության գումարի արտադրյալին։

Posted in 2017 - 2018 թ, Ճամբար, Մաթեմատիկա | Leave a comment

Ամառային ճամբար. երրորդ օրվա ամփոփում

Ընդհանուր պարապմունքից անմիջապես հետո 5 – րդ դասարանցիները կսեցինք իրենց զումբայի փորձը։

Իրեր
Գուպկա
Գույն
Ափսե
Աղ
Ջուր
Պատրաստման եղանակ՝
Սկզբում գուպկան բաժանում ենք մասերի։ Հետո դասավորում ենք ափսեի մեջ։ Ավելացնում ենք գույն, աղ և ջուր։ Հինգ օր անց գուպկաները արդեն բերորների մման կլինեն
Posted in Uncategorized | Leave a comment

Երկրորդ օրվա ամփոփում

 

Ժամը 11:00, 5 – րդ դասարանցիները երգի պարապմունք ունեցանք ընկեր Մարինեի հետ:

IMG_20180530_110708.jpg

Ընդմիջմանը ամբողջ ջոկատով պատրաստեցինք մրգային աղցան, յոգուրտով: Աղցանի համար մեզ անրաժեշտ էր՝

Բալ

Նարինջ

Բանան

Խնձոր

Ելակ

Ընդմիջումից հետո սեղանի խաղեր խաղացինք՝«Մոնոպոլիա»,«Լոտո» և այլն:

Օրը ավարտեցինք ակտիվ խաղերով և ֆուտբոլով:

Posted in 2017 - 2018 թ, Ճամբար, Պատումներ, Տեխնոլոգիա-կերպարվեստ | Leave a comment

Բառային աշխատանք

Ամեն ինչ, ոչ ոք, ամենուր, ամենուրեք, այտ, այդ (աղջիկը), թռչել, թռչնակ, գրեթե, միայն, միայնակ, երեսուն, հիսուն, տասնչորս, հայթայթել, ձագ, ձագուկ, արջուկ, գանձուկ, ձիուկ, անընդհատ, անդադար, անձրևաորդ, խնդրել, խնդրանք, մաքրել, թագավոր, ավոր, կանոնավոր,մեղավոր, միավոր, ածանցավոր, թևավոր, տասնավոր, հարյուրավոր, կոշկավոր, օգնել, չօգնել, օգնական, քաղցած:

անդադար

Փոքրիկ երեխան անդադար լալիս էր:

մաքրել

Եթե ուզում եք, որ մեր երկիրը լինի մաքուր,  ուրեմն այն մաքրեք:

խնդրել

Ես ծնողներիս խնդրեցի, որպեսզի ինձ կուբիկ ռուբիկ գնեն:”

այտ

Այս աղջկա այտերը վախից կարմրել են:

թռչել

Ես երազում եմ թռչել թռչունների պես:

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Ամառային ճամբար.ամփոփում

Օր առաջին.

Օրը սկսվեց ընդհանուր պարապմունքով, որի ընթացքում երգեցինք Կոմիտաս, պատրաստվեցինք «Հակաբացիլ Կոմիտաս»ին: Պարապմունքից հետո 5 – րդ դասարանցիները գնացինք շինարարական խանութ, գնեցինք անհրաժեշտ նյութերը և վերադարձան դպրոց:

Սկսեցին հյուսել սարդոստայնը:

Ընդմիջեցինք և անցանք խաղալու՝ տղաները խաղացին «Մոնոպոլիա», աղջիկները «Лоботряс»…

Օրը ավարտեցինք ֆուտբոլով, հարակից տարածքի դաշտում, տեխնոլոգների և թարգմանչական ջոկատները միացան, թիմերի բաժանվեցին և խաղացին:

Posted in 2017 - 2018 թ, Ճամբար, Մայրենի, Ուսումնական գարուն, Տեխնոլոգիա-կերպարվեստ | Leave a comment

Ուղղագրական բառեր

Մայիսի 30

թռչել, թռչուն:

Ես երազում եմ թռչել ինքնաթիռով:
Թռչունը ձմռանը թռչում է տաք երկրներ:

թրջվել, թրջել:

Վարդավառի ժամանակ ես և իմ ընկերուհին թրջվեցինք:
Անձրևը թրջեց ամբողջ փողոցը:

որդ – (միջատ),  որթ – (խաղողի վազ):

Որդերը հիմնականում լինում են խնձորների մեջ:
Մեր բակում աճում են որթեր:

մինչև, միջև:

Մինչև սովորեցի ուղղագրական բառերը հոգիս գնաց:
Մինչև դպրոց գնալը չեմ հասցնի նախաճաշել:

հարդ (խոտ, ծղոտ), հարթ (ուղիղ կամ ողորկ):

Մեր գյուղում կան հարդեր:
Սա հարթ տարազություն է:

վարգ ՉՃ

Posted in Uncategorized | Leave a comment